I ENCONTRO

DATA: 02/02/2011

TEMA: Métodos/Metodologias de Alfabetizaçào

DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO: Técnica  com alfabeto inigmático




 


As cursistas receberam a tarefa de encontrar seu nome nos crachás que estavam sobre uma mesa.

A preocupação comecou quando perceberam que seus nomes estavam escritos com códigos .

Após cada cursista ter pego um crachá com um nome discutimos :

Encontrou? Foi fácil? Difícil? Que critérios foram usados para a descoberta?

Qual a relaçào desta atividades com a sala de aula?

Feito isso foi realizada apresentação individual de cada cursista.

 

MENSAGEM INICIAL:



ESTUDO DO TEXTO COMPLEMENTAR I  PRODUÇÃO DE SÍNTESE E APRESENTAÇÃO 

VÍDEO MOTIVACIONAL: TECNOLOGIA X METODOLOGIA

TÉCNICA COM OBJETOS

I ENCONTRO

DIA: 02/02/2011

TEMA: Números Naturais

MENSAGEM: A revolução na vida das pessoas "Vida de Inseto".

DINÂMICA: Alfabeto Enigmático

Cada cursista procura identificar seu nome escrito nos crachás. Na sala de aula foi distribuido crachás com o nome dos cursistas, no lugar de letras continha símbolos. O desafio foi descobrir qual crachá correspondia a seu próprio nome.

IDIONI LUIZA

Estudo do Fascículo 1 - Números Naturais

A CONSTRUÇÃO DOS NÚMEROS NATURAIS PELA CRIANÇA É A BASE PARA A AMPLIAÇÃO DO CAMPO NUMÉRICO QUE A VIDA EM SOCIEDADE EXIGE, COMO OS NÚMEROS ANTURAIS E INTEIROS. AS EXPERIÊNCIAS INICIAIS SÃO MUITO IMPORTANTES NESTE LONGO PROCESSO, E CABE À ESCOLA AJUDAR NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO DA CRIANÇA.
A SALA DE AULA DEVE SER UM LUGAR ESPECIAL QUE DÁ BOAS VINDAS A "MATEMÁTICA" ENRIQUECENDO E SISTEMATIZANDO AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS DENTRO E FORA DESSE ESPAÇO.